[关键词]
[摘要]
创新创业教育是培养创新型人才的必然要求，作为区域优势相对薄弱的地方医科类高等学校，肩负立德树人服务地方医药事业发展的重任。多年来，内蒙古医科大学不断深化创新创业教育，从课程建设到第二课堂活动，从优势平台到创新创业基地建设，探索符合自身办学特色的创新创业体系，逐步形成了“四轮驱动”培养模式和“1+3+x”教育教学模式。新的历史时期，医科类高校要进一步推动创新成果，促进产、教、研、学协同发展。
[Key word]
[Abstract]
创新创业教育是培养创新型人才的必然要求，作为区域优势相对薄弱的地方医科类高等学校，肩负立德树人服务地方医药事业发展的重任。多年来，内蒙古医科大学不断深化创新创业教育，从课程建设到第二课堂活动，从优势平台到创新创业基地建设，探索符合自身办学特色的创新创业体系，逐步形成了“四轮驱动”培养模式和“1+3+x”教育教学模式。新的历史时期，医科类高校要进一步推动创新成果，促进产、教、研、学协同发展。
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